暂时孙大炮威胁并不是太大,而能有决心一口气丢出三千万大洋的苏联还连根毛都没出现,因此江渝有充裕的时间来收拾他们。
复兴军在山东、河南前线攻城略地,江渝则在后方忙得脚不着地。
由于江渝把复兴军的普通士兵都绑在了同一辆战车上,又有教导队负责思想灌输,因此江渝根本不需要去前线,也不用去猜忌下面的军官,因为他们就算想反叛,也指挥不动部队。
江渝在后方要忙的东西很多,首先一个是法律体系的建设,照搬英国佬的那一套是不行的,中国有中国的国情,但核心上还是沿袭中国传统的理法制度,也就是英国的普通法体系。
再则,江渝要完善教育教材,白话文改革还是需要的,虽然白话文没有明朝以来发展起来的半白话有内涵,但却能够使教育更好的普及开来。
对于教育制度的建设也要更加明确,照搬后世的教育制度是完全不行的。
教育的目的,无非就是社会走向稳定,并培养出一批顶尖的民族精英。
不得不承认的是,这个社会上不可能人人成为精英,而那些精英阶层,也不可能人人成为全才。
对于不能成为精英的普通公民,最主要的还是教会他们做人道理,培养他们的道德素质、行为习惯。而对于那些能够成为精英的人才,则应该进行侧重培养,不能把人人都当全才来培养,那样反而会培养出一群庸才。
因此江渝在教育体系上,加入了很多针对性的东西,也减少了很多没必要的东西。
为了培养学生的动手能力,江渝让学生经常进工厂参观、工作,于是出现了很多半工半读的学生。
为了培养学生的道德素质,江渝除了让教师在课堂上给学生照本宣科以外,还规定每个星期要组织学生参加一次公益活动,同时在学校里要对学生的言行进行全方面的指导管束。
在生活习惯的培养上,则是按照半军事化的管理制度,有的学校甚至是全军事化管理。
总的来说,学生的课外活动占了学习时间的三分之一,每所学校都是白天上半天的课,半天去搞课外活动,晚上则还要晚课。
对于学生来说,虽然要上晚课,但白天有一半时间在教室外面渡过,反而会让他们感觉很愉快,并不会觉得像坐牢。
法律、教育之外,最重要的就是工业了。
江渝极为重视工业技术的发展,自从他10年回到中国,两年间已经陆续建立了上百个实验小组。
每年在实验的花费超千万银元,而且还有继续增长的趋势。
现代化战争,打的就是大工厂、大兵团、大实验室。对于江渝来说,组建大兵团没什么太大问题,唯一的问题就是大工厂和大实验室。
大工厂和大实验室则是中国所没有的,因此江渝迫切需要建设起来
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