一个人来得早,还有别的家长也一样,保育院的大铁门关着,一群老头老太太就都守在铁门外巴巴等着,再聊聊自家孩子。
十一点一到,保安开铁门放人,梁佩君拿出了当年做战地医生的战斗力,一马当先冲在了最前头,接到俩娃的时候,这俩娃儿欢快得不得了,老师一喊他们名字,拎着自己小书包飞一样往梁佩君怀里扑。
告别了老师,路上梁佩君问上保育院好玩不好玩,兄妹俩异口同声说好玩。
梁佩君担心的不适应、不习惯啊,通通不存在,两小的叽叽喳喳跟奶奶说自己早上被老师夸了什么什么,又新和谁谁谁做了朋友,兴奋得不行。
中午吃过饭在家睡了一觉,下午再去保育时兄妹俩也没什么不情愿的,至傍晚沈瑶回来,听婆婆说了两个小家伙的表现很是夸了一回。
而后提醒小丫头,该练刺绣了,不然天黑了再做伤眼睛。
别看小丫头前几天兴兴头头的坚持了三天,这一上保育院刺绣就给她抛到了脑后,全然忘了还有这么一回事了。
这会子被妈妈一提醒,小丫头犹豫了,看看正玩着的玩具,抓起粉红色的小钢琴瞧着沈瑶,“妈妈,我今天还没玩过小钢琴。”
试图跟沈瑶商量今儿个不练了。
沈瑶提醒她:“你是不是忘了和你姑姑的两年之约了?而且,不管是学什么都要能够持之以恒的坚持下去才能有所成就,半小时不久,咱们可以练了刺绣之后再下来接着玩,好不好?”
沈瑶看来,当孩子放弃坚持变成一种习惯,以后在其他事情上她也会很容易退避和放弃,重要的倒不是刺绣,而是让她学会坚持,不做则已,选择了什么,就要有始有终。
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