韩闫宇觉得似乎不应该问的太直接,试图顾左右而言他：“手套不错。”
时延没有被韩闫宇拙劣的演技打动，无情道：“到底什么事儿？”
韩闫宇：“……”
如果简丌在这，肯定会头痛的扶额。
越热情,越反常。然而韩闫宇并不知道什么叫做“迂回”战术，更不知道“委婉”并不等同于“可疑”,坚持了没有几分钟,就把自己的来意透露的干干净净。
韩闫宇破罐破摔的直接道：“好吧,我想知道你是怎么学习的，具体一点。”
时延站起身无言道：“就这样？”
韩闫宇颔首：“就这样。”
于是他就看到时延点点头，在笔记本上撕下来了一张纸,随后开始唰唰写字。
韩闫宇：“？”
他走过去看了一眼，发现时延已经写了好几行——
[5：30——起床]
韩闫宇：“……倒也不用这么具体。”
于是时延配合的把“5：30”划掉了。
韩闫宇：“……行。”
他来的时候看似雷厉风行，其实已经做了几天的心理建设，想了好多种让时延同意告诉他学习方法的设计,结果通通都没用上。
韩闫宇确实没想到，时延这么痛快就直接把自己的学习计划列了一张给他。
打了一会儿沙袋,时延将写好的计划递给他：“你可以走了。”
韩闫宇接过来：“不,等等。”
他严谨的把计划表先看了一遍，其实是好奇。
就好像之前时延把他的日程写给简凯鑫一样,给韩闫宇写的这份内容是一样的,然而韩闫宇不是很相信这张计划表的真实性——
第一,时间利用上严苛到变态；第二，韩闫宇这阵子上家教课还是有点作用的,他感觉这份计划表,光靠时延一个人似乎并不能完成。
比如他做完模拟题,很多解答题答案只有一个结果,略掉了过程,如果没有人替他讲解错题，不但会耗费掉很多的时间、还有可能花了半个小时却还是没弄明白一道题为什么错。
时延当然不能说他还有江喻做辅导，因此确实有点解释不通，没法说服韩闫宇。然而除此之外，确实就是按照这份计划书上的内容，所以时延也没有什么可以跟韩闫宇说。
韩闫宇不信，于是说要留下来观察一天。
时延知道让韩闫宇眼见为实是最简单的处理方式，于是放下笔道：“随你。”
他也不介意韩闫宇在一边击打沙袋打发时间，毕竟平时在教室里比这要吵闹的多，也不影响时延继续学。
然而时延倒是不介意，韩闫宇反而无聊的坐不住。
这不是韩闫宇第一次看时延学习，但问题在于，之前他都是趴在桌子上睡觉，这次却无事可做，只能盯着时延做题，不动如山的一做就是三个小时。
韩闫宇：“……”
再待下去他就在沉默中变态了——
他宁愿去客厅跟于
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