“别,我可没有钱捐。对了,你不想知道班长为什么会跑去教书。”唐杰不喜欢任何人打他钱的主意,听到林晓玲提“捐款”二字,赶紧转移话题。
“怎么去的?”林晓玲确实好奇当年前途无量的班长怎么会跑去教书,还是小山沟,所以也就轻松放过唐杰,不再追着他说捐款的事。
“据说是班长去那小山沟扶贫,得知当地学校没有老师,来一个支教老师走一个,最长的也就呆上一学期。班长想找个老师长期坚持在那小山里教书,谁知道一直没有人选,有时候孩子们没有老师,他就去客串几天。后来遇上山体滑坡,当地老乡把班长救了,班长感激之余,白天当老师,晚上想办法展开扶贫工作。总之最后的结果就是班长当上这老师,就再也没放下教鞭,听说都教了几年。对了,那所学校都是援建的希望工程学校。”唐杰说的挺详细,不过最后却来一句不保证故事真假,但是他们的班长大人现在确实是在小山沟里教书是事实。
“你把班长联系方式给我吧!”林晓玲听到班长的这个故事也一时间感触颇多。从唐杰那拿到班长的联系方式,才得到那里还没有通电话,想要联系上对方只能写信。一所学校连电话都没有,林晓玲已经可以想像到,那个小山村多半确实如唐杰所说是个穷山沟。
唐杰说完班长的事情还没忘记提聚会的事,还让林晓玲和班长联系的时候也顺便邀请他来参加十周年聚会。林晓玲让他自己邀请,他却说什么没有电话他怎么邀请,写信这种事他一是没空二是已经忘记信是怎么写。
林晓玲不想和这种暴发户聊天,她都不想承认这种人是她同学,还是当年的班干部,这人有钱之后果然就会膨胀。林晓玲虽然对唐杰说的不情不愿,但是给班长写信的时候却是真心实意邀请他来参加聚会,她也好奇班长的近况。信里也没少问班长学校的情况,怎么会跑到那么一个地方去,如果是得罪人,大不了不要这份工作,凭班长的能力在哪不能找到一份高薪的工作,没必要为了几百块钱死守在农村吃苦。
林晓玲寄的是挂号信,一个星期之后就收到班长回信,信里简单介绍他的近况,也表示愿意参加同学聚会,但是却没有流露出有辞职的想法,甚至还像林晓玲介绍起他们学校的好,他的学生各种可爱。
林晓玲愿意帮班长一把,但是当事人都自得其乐,她也不会非要多事去拯救人,子非鱼安之鱼之乐。班长愿意教书,乐于清贫,这是他的理想,她也没必要去破坏人家的生活,在能帮的地方帮一把就好。
林晓玲没有余政的思想那么高尚,更没有他那么伟大,愿意牺牲自己去帮忙这群孩子,尽管她内心也是一片柔软也觉得孩子们很可怜需
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