桥做不是更容易？剑桥还有自己的出版社呢。”
……
最后这句话算是命中了学生们的软肋。
众人沉默。
陆时低声道：“那帮学生好像是伦敦大学联盟的。”
夏目漱石一脸懵，
“啊？”
他踮脚从窗户向外远眺，看着绵延不绝的长龙，惊讶道：“怎么这么多人？”
看那架势，感觉一列火车都装不下。
这时，先头的学生已经开始登上火车了，
各种议论声渐起。
陆时赶紧拉上了门。
而学生们倒是跳脱得很，入座之后保持着包厢门敞开的状态，这样便可以“隔空”交流。
一个学生说：“真是要感谢校长大人，出钱包火车送我们去剑桥。”
立即有人附和：“而且还包了整整三列。萧先生、金伯利伯爵他们已经先我们一步出发了，应该就是前一个班次。”
陆时：……
夏目漱石：……
两人一个是伦敦政经的客座教授，一个是伦敦大学学院的学生，竟然都没听说这件事。
陆时问：“史密斯教授没跟你说过吗？”
夏目漱石摇摇头，之后问：“萧先生也没说吗？”
他们面面相觑。
学生们也不再讨论包车的事，转而将话题引到了陆时的作品上。
有人说：“你们看那篇《浅谈叙述性诡计以及推理作品》了吗？写得真是精彩！我光是记笔记、写分析，就用掉了整整一瓶墨水，结果还是觉得没有研究透彻。”
这话立即引起了其他人的共鸣。
有人回复：“科曼，你研究得那么仔细，想写推理小说啊？”
科曼嘿嘿一笑，
“你懂什么？就算不写小说，就不能记笔记了？难道你们不觉得，陆教授的那篇文章很像论文吗？”
这话引得众人沉思。
现代的许多高等学府有AcademicWriting，也就是所谓的“学术写作”，
该课程可以教授学生们如何系统地、有逻辑地写好论文，如引用、注解、文献参考、文献综述、开题报告、摘要等通行规范。
（这一点，国内的很多高校做得不到位，只要求学生写论文，却不教学生怎么写。）
当然，1901年的英国也没这种课，
大家写论文，经常东一榔头、西一棒槌，各章节的关联性不强，
只有真正的学术达人，论文写得多了，才会熟能生巧。
沉默一阵，
有人说：“科曼，把你的笔记借我看看。放心，我今天晚上……不，我下火车之前就还给你。”
科曼嘿嘿一笑，
“不行不行，我还得自己研究呢~”
他的同学们异口同声：“小气！”
科曼不满，
“还是你们读书不认真。咱们陆教授有真东西的，你们自以为将来不写小说，就不好好研读那篇书评，却没注意到书评本身的行文结构就是很好的论文范例，这能怪我？”
一帮学生吵吵嚷嚷。
夏目
请收藏：https://m.bqxx.cc
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）