”
“好个甚如此多课业”
“课业也比辱骂强”
“阿兄兄好”
“我扶苏大兄才好。”
“我更好”如桥道。
张婴正准备继续吵时，忽然发现周围多了许多围观商户，他猛然觉得自己也是笨，居然被对方代入幼稚的节奏，连自己的语气都傻乎乎起来。
他深吸一口气，道“随你我去看商户了。你就抱着信在这哭吧。”
“我才没有”如桥喊了一声，顿了顿，还是跟着张婴一起走，嘴上还念叨着，“我是怕你走丢了，不是认可你的想法”
张婴却不再看如桥。
他再次低头翻开扶苏写下的文字。
这作业乍一看很麻烦，又是要了解衣服，又是要了解文字。但仔细回想一下，完成起来并不困难，因为扶苏没让他用文字记载，只强调多看多想。
换句话说，扶苏写的内容，相当于一个古代版的思维分析图，告诉他在参观百越商户时，不要走马观花，应该看到什么后，从什么角度进行分析、思考，最后再参考得出怎样的结论。
张婴甚至觉得，这是在教他为官之道。
心态转变过来，张婴还真打算去秦越商户集市看看，不止为了作业，也是想看看他一手弄下来的商会，到底会造成怎样的影响。
张婴换了身衣服，跟着下船的商户大部队一起走。
他右侧跟着如桥，左侧是背着满满行囊的一男一女，作为名义上父母的宫卫。
暗处还有数十位潜伏人员，跟着一起行动。
商户大部队一路向西南方向前进，还没抵达秦越交流集市，就看见一面高高飘扬起来黑底红字的“秦”旗。旗帜左右各有三个云梯哨所，张婴抬头看去，不光有士卒，上面还摆有数架凶悍狰狞的秦弩。
旗帜下方是由竹竿搭建起的约两米高的围栏。
栅栏前开了四个通道，两个进门，一个人行道，一个车马行道。另外两个是出门，也是一个人行道，一个马车行道。
“好多人呀”如桥有些咋舌。
张婴点点头。
进门的两条路排起了长队，出口处倒是没什么人，偶尔有人从里面出来，皆是包裹满满，满脸欢喜，有的人还一步三回头，很是舍不得。
“我们真要在这等着”如桥看向张婴。
张婴诚实道“你可以先回去的。”
如桥一哽，很狠道“是我带你出来的，我若先回去，你出事可怎么办”
张婴刚想说不会，旁边忽然冒出来稚嫩的声音，道“两位可是大秦商户吗”
张婴扭头看过去，原来是一个百越族的小女孩，脸上擦得很干净，露出讨好的笑容。
如桥先道“是啊。”
“你，你们不想排队，对吗”小女孩指了指这里，又指了指前面，“我阿母排前面可，可带你们换，去，要点点，粟，或者饼。”
说话的句子一长，对方的秦语就显得特别扭，好在还是能勉强理
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