想多舛迕难通，致使蒙民趋于愚闇，非浚其智识，亦无以救亡图存。
其虽有改革之意，却无开济之才。
故而，有我大和民族之俊才开辟学堂，启迪诸蒙，汲汲焉以振兴诸蒙学校，开启蒙民智识为首务，功在千秋……”
每天早上，松本菊熊都要贬低清廷，贬低中-国，然后再给这些孩子灌输他们日本的教育多么好，想要救亡图存只能由他们日本人帮忙下完成。
他们日本人，为了东蒙的教育操碎了心……
这些孩子虽然听得多了，重复听未必耐烦，可长期的灌输下，他们还真就信以为真。
脸上多少有些“快点结束吧，我们都知道了”的意思。
松本菊熊要的就是这个效果。
他摇头晃脑的说完，心满意足，就抬抬手，告诉众学子：“起立，今天我们一起唱《勇敢的水军》。”
在他带领下，一群孩子开始唱日本歌曲。
每天他都要带着这些孩子唱日语歌，换着花样唱，其词多歌颂天皇，歌颂日本海军，歌颂日本陆军，歌颂日本人的精神……
这些孩子倒是很喜欢唱歌，兴高采烈的跟着唱完后，松本菊熊却没让他们坐下，而是指着东方说：“现在，让我们向东京方向，向天皇鞠躬，天皇会赐予我们不朽的力量。”
说着，自己先转身。
这也是每天必有得项目，要从细节处入手，潜移默化这套把戏被他们玩的炉火纯青。
只听下面课桌和凳子稀里哗啦，众学子跟着转身，动作一致，显然轻车熟路。
全体，鞠躬。
松本菊熊面色肃然，恭恭敬敬，沐浴着神圣的光辉。
那里是东京，那是有天皇，那里是大和民族的所在地。
不但是他，基本所有在东蒙搞教育的人，每天都会有这一番操作，最初是从河原操子开始的，现学现用足矣。
等他们鞠躬的动作保持了几秒，这才抬头。
然而刚抬头，就看见一个高大的男人站在教室的东边，叼着雪茄笑嘻嘻的看着他们，生生的受了他们一拜。
众学子愕然，松本菊熊先是疑惑，旋即大怒。
只见那高大的男人抬抬手：“众卿免礼，大早上的，不必客气。”
学子们交头接耳。
松本菊熊怒不可遏：“大胆，竟然站在东方，你竟敢承受我们对东京和天皇的敬礼？”
赵传薪弹弹烟灰，眼睑低垂：“呵呵，那你敢想么，我胆子可老大了，天皇算个几把！”
其实此时的东蒙的成年人，未必就信了日本人的那一套鬼把戏，就好像陶克陶胡，便截杀过日本的测绘人员。
但架不住这群小鬼子鸡贼，从小孩子开始灌输，天长日久下来人心向背，导致后来疆土割裂，烽烟四起。
殊不知小鬼子早已居心叵测，殊为可恶。
听赵传薪对天皇不敬，松本菊熊怒不可遏，从教案下抽出一把长刀。
这货竟
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