费。你们也不用急，两年内不一定需要证出来，有能拿出得手的研究成果就行了。”

　　卫元甫的态度热情而亲切，看得旁边习惯了他整天板着脸训人的行政老师下巴都要掉地上了。

　　卫元甫哪顾得上理会这个行政老师，等秦克离开后，他再三叮嘱行政老师务必要替秦克把青拔课题的事办好，便乐滋滋地跑去找副校长顾伯钧汇报去了……

　　秦克说干就干，当天晚上的自习时间里，就与宁青筠一起进军角谷猜想，即冰雹猜想。

　　冰雹猜想还有好几个别称，比如克拉茨猜想，又比如最简单的“3n+1”猜想。

　　为什么会叫“3n+1”猜想？是因为这个猜想的内容就是：对于一个正整数x，如果是奇数就乘以3再加1，如果是偶数就除以2，这样反复计算，无论过程的数学多么庞大，最终结果会变成1。

　　以数学游戏的方式来描述会更加直观：

　　“取任意一个正整数n，按照如下规则进行变换：如果是个奇数，则下一步变成3n+1，如果是个偶数，则下一步变成n/2，如果反复变换，最终n都无法逃出落入底部的4-2-1循环中。

　　这是一个极有意思的数学游戏，在上世纪七十年代曾在米国的高校里极为流行，从学生到教职人员，都不断地尝试着找出例外的正整数，但哪怕计算到了小于7*10^11的所有自然数，都未有一个数学家能找到例外的数字。

　　当然，这个数学游戏的规则还可自由变更，比如“如果是个奇数，则下一步变成3n-1”，结果依然会是一个循环的宿命，只是不再是4-2-1循环罢了。

　　这个看起来很简单的数学游戏，却难倒了无数的数学家，至今都没人能以数学方法将之证明出来。

　　秦克和宁青筠当然也不可能一下子就有证明思路，这个冰雹猜想课题只能慢慢推进，前期主要是翻阅当前世界各地数学家的相关研究资料，获取灵感，加深理解，估计真正要着手发起进攻，起码要到八月后了。

　　不过秦克和宁青筠心态都摆得很好，波利尼亚克猜想前前后后花了两人八个多月的时间，这个难度更高的冰雹猜想，能在一年内琢磨出明确可行的证明思路，都算是进展超神速了。

　　宁青筠比秦克要忙些，她既要写西红柿杂交育种的论文，又要跟着田剑兰教授学习更高深的数论知识，还得抽时间听秦克的专题辅导，以及与秦克一起准备6月的科学突破奖的报告论文、ppt。

　　秦克就闲得多，冰雹猜想课题没什么进展，另一个新型沙漠红薯的育种课题他倒是兴趣满满想要开始着手，但无奈魏学铭那边远远没找齐足够品种的红薯种子，秦克没法子投影到虚拟科研实验中心里进行研究，只能暂且搁置起来。

　　于是秦克

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