姜吱顶着扎歪的辫子到学校,很快就被一个女同学发现了,她以为姜吱不知道,过来好心提醒,“你的辫子扎歪了。”
她捂着嘴偷笑:“好奇怪。”
姜吱也笑,弯着眼睛点头,伸手摸了摸自己被扎歪的那条辫子,表示自己知道。
女孩趴在她课桌上,好奇地打量了她一会儿,“你真的不会说话吗?”
“那你怎么跟我们交流啊?”
姜吱拿着便签本给她看,女孩接过去翻了两页,感叹道,“你会写好多字啊,一定学习也很好。”
她朝姜吱伸出手,大大方方道,“我叫霍安琪,我们交朋友吧,我会好好保护你的。”
霍安琪边说边做了个展示肱二头肌的动作,示意自己其实很有力量。
别人主动示好姜吱当然不会拒绝,她终归要跟这些小孩子交朋友的嘛。
霍安琪在姜吱的前桌位置上坐下来讲话,她词汇量惊人,是个典型的小话痨,聊起什么来滔滔不绝。
姜吱不能回应,就认真地聆听着,时不时地和她分享些小零食。
说到兴头上,霍安琪手舞足蹈地做着动作,不小心一个挥手把池燃放在桌面上的漫画书扫了下去。
刚要伸手去捡,一双白球鞋就闯进视线,池燃皱眉看着躺在地上的漫画书,不客气地赶人,“回你自己的座位。”
霍安琪不高兴,嘟囔着站起来,“那么凶干嘛,小气鬼。”
池燃没搭理她,把漫画书捡起来丢进桌洞,瞥了眼姜吱,“你挑朋友的眼光真差劲。”
姜吱:“?”
她觉得还好啊。
一年级的课程对姜吱来说简直称得上无聊,她只在做一些开发脑力的手工课时才能打起一点精神。
而池燃,他对任何课程都不感兴趣。
老师在教孩子们用轻黏土捏东西,走下讲台来观察小朋友们的进度,时而指导一下。
她温温柔柔地说:“同学们捏好之后可以做成挂件,然后和同桌之间相互交换哟。”
一听到可以交换,姜吱立马探头去看旁边的池燃,后者很快察觉到,眼疾手快地把正做了一半的轻黏土捂住,“不准看。”
姜吱充满担忧地看着他,既然是用来交换的,她很担心池燃会做出什么奇奇怪怪的东西来啊。
似乎是能看穿她在想什么,池燃轻哼一声,“才不会跟你交换呢”
他刚刚看到她在做的东西了,是只粉嫩的卡通猪。
再卡通,那也是猪,他才不喜欢。
姜吱失落地垂下头,继续摆弄自己的小猪。
唉,讨好小朋友可真难。
手工课一结束,霍安琪就捧着自己做好的东西跑了过来,兴冲冲地要跟姜吱交换。
“快看我给你捏的小人,是不是特别像?”
她是照着今天的姜吱捏的,黏土小人瞧着古里古怪,姜吱看了一圈,发现只有那两条辫子跟自己最像,都是歪的。
姜吱笑眯眯地把黏土小人接过来,然后给了霍安琪自己在课上做的黏土动物。
霍安琪很高兴:“你捏的好像啊!”
。
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